君其惠飨之(三)


2017-12-03 20:56:01  闲钓金江云  所属诗集  阅读124 】

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汤朝阳,也是我30年前幸逢之仁弟,今彝良县第一中学副校长,高中语文把关教师,也曾任教于我工作过的彝良县二中,调彝良县一中后还与我同事了好几年。这次亦是在百忙之中欣然倾情为我的《闲逸山河的诗意》作序。 良师携我游山川 ——序《悟斋游记》 张天鹏老师是我的老师,现在还记得,老师教我们的时候,常常会给我们说起他最向往的生活就是刘彝在《画旨》中说的“读万卷书,行万里路”。那时候,张老师给我们讲课,各种典故、历史、传说,信手拈来,让我们佩服得要命;有一次到张老师家做客,看到书房里满架的书籍,更是让我们羡慕得不得了!我想这些就体现了老师“读万卷书”的追求吧!现在回想起来,我之所以那么喜欢阅读,喜欢读书喜欢藏书,在很大程度上肯定是受了张老师的影响、熏陶!至于说“行万里路”,记忆最深的就是那时候老师给我们讲起郦道元、徐霞客的时候特别投入、特别兴奋,让我知道了我们云南的蝴蝶泉、鸡足山都是徐霞客在他的游记中写到过的景点。不过那时候张老师更多的精力还在教学上,“行万里路”的机会不多,更多的时候只能算是欣赏纸上风景吧,老师说,等他有更多自由支配的时间了,一定要好好地出去看看。 离开教学一线后,老师果然和教我们的时候一样,说到做到,游览了好多好多的地方,不但游览还将游览的经历、感受写了发在他的博客上!我呢,在不知不觉中,成了老师博客的常客,基本上是每篇必读,尤其是老师的游记,非读不可。当年读书的时候,老师带着我阅读了古今中外的名家名篇;而现在呢,老师用他的博客又带着我饱览了许许多多的名山大川,真是一件幸事! 读老师的游记,能够读到老师的真性情,那里面有欣赏到奇景的惊喜;有对传统文化的挚爱;有对山川美景的痴迷;有战胜困乏的自豪;有识破骗局的自信;有节外生枝后的意外之喜;有胜地再游的期待之情;有行程缩水的遗憾之意……。在不经意间,就引起了我们读者的共鸣,受到美的感情的熏陶。在我看来,好的游记,山川是骨肉,情感是灵魂,张老师的游记就是如此,张老师不仅用他那老辣传神的文笔描绘出他眼中与众不同的山川,还将他的文人情怀诗人情感浸润于他笔下的山水之间,让你读到的不是冷冰冰的石头草木,而是有情感有生命的风景!面对同样的自然景观,不同的人所产生的情感是不一样的,在写景的时候熔铸了自己独特的个人情感体验,自然景观就会打上独特的个人印记,自然就会显示出自己的个性魅力,张老师笔下的山水既是自然的,也是情感的。张老师的游记不像时下的许多游记,一味的滥抒情,景没见他写多少,空洞雷同重复枯燥的抒情一套又一套,让人觉得干涩无味。 读张老师的游记,你能够感受到张老师的散文充满着浓郁的文化气息、文人情怀。气势磅礴的名山大川、幽静深邃的大峡幽谷、奇形怪状的溶洞悬崖、千姿百态的花鸟虫鱼,自是令人流连忘返、乐不思归,而不经意穿插在文中的那些人文因子,更是让我们读而忘忧、不忍释卷、拍案叫绝!比如那些美丽动人的神话传说;比如那些年代久远的名人遗迹;比如那些妙趣横生的风物典故;比如那些丰富多彩的传统知识……。所有这些无不让你体会到一种文化之美,感受到那些不同文化背景中不同的人的生活状态和生活追求,体会到那些别具一格的文化意蕴。再用心一些,文章会引发你对那些文化意蕴和历史内涵产生一种别样的审美意趣和深层的文化联想、思考和感悟!当然,也让我们读者体会到作者对传统文化、风俗习惯、风土人情独特的文化观照、深沉的文化感悟以及娴熟的表现技巧。总是,阅读张老师的游记,既能得到美的享受,也能受到文化的熏陶! 余秋雨在《〈文化苦旅〉序言》中说:“我发现我特别想去的地方,总是古代文化和文人留下的较深脚印所在,说明我的心底的山水,并不是完全的自然山水,而是一种人文山水。”在我看来,余秋雨先生说的不仅仅是余先生自己,同时也适用于张天鹏老师的游记。 我喜欢阅读游记,不过时下的许多游记很让我失望,也许进入了所谓的读图时代了吧,许多人的所谓游记,已经沦为照片的注解和附庸了,随意找一些图片,再配上几句不痛不痒的文字,那就是所谓的游记了。在我看来,这种东西游记不像游记,摄影不像摄影。张天鹏老师在博客上的游记也配有不少的图片,不过在我看来,张老师的配图是能够和文字彼此相得益彰的,他的文字在整篇文章中有着自身独立的存在价值和审美价值,起着主导作用。此外,要想让自己的文章有历史文化哲理深度,靠的肯定不是图片而是文字,图片只是一种锦上添花的点缀。现在张老师要出书了,当然不能像博客中那样保留那么多的图片了,阅读张老师发来的样稿,我惊喜的发现,每篇文章中的图片更是成了画龙点睛的视觉艺术,一方面彰显了作品的独立存在价值审美价值,另一方面又对文章的内涵做了很好的衬托甚至诠释,真可谓是锦上添花! 欣赏好的文章,阅读好的游记,应该是一种纯粹的精神享受,不应该有什么功利目的才对,不过欣赏张老师的美文我做不到纯粹的精神享受,因为我还有功利目的,那就是想把他的文章作为我的旅游指南,适当的时候我也想到那些曾经打动张老师的地方去看看,当然我可不敢动笔写文章,理由很简单,李白说过的,“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”! 记得那年高考结束,我和一帮班主任相约去旅游,不过到底去哪儿大家一直没有一个一致的意见,最后我想起了读过的那几篇写张家界的游记,于是我就对大家说起了张家界,说起了黄石寨、说起了金鞭溪、说起了袁家界,我说得眉飞色舞,大家听得津津有味,最后一致决定,那就去张家界!大家哪里知道我是热炒热卖了张老师的文章才能够对张家界有如此了解的,去了以后,连导游都惊诧我对张界知道得那么多。 上个假期,读大学的女儿和她的闺蜜相约去厦门,两个小女生开始在网上做功课,确定要去的景点,可是关于厦门的介绍网上太多了,让人无所适从,最后,还是我找出了张老师的博客,两个小姑娘看了张老师的博客终于有数了,以张老师的游踪为基准,加上小姑娘喜欢的地点,终于把行程定了下来,回来她们告诉我说,看了张老师的博客,要去哪些地方就有底了。 张老师的游记终于出书了,好事情!如果你喜欢旅游,你可以读一读张老师的文章,张老师的文章会带着你来一个愉快的深度旅游;要是你喜欢散文,你可以读一读张老师的游记,你会发现,张老师的文章每一篇都有可圈可点之处,每一篇都有值得借鉴的地方;假如你既喜欢旅游又喜欢散文,那我就只说一句话:带一本张老师的《悟斋游记》去远方!







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  •   鉴赏、评论:
  •   徐庆星 124.160.154.32     2017/12/3 22:07:07     1 楼
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    欣赏着【君其惠飨之】佳作,问好闲钓金江云。

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